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Convivencia Escolar

Rol del Asistente de la Educación en la Convivencia Escolar y el contexto de Crisis Covid 19

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Espectro autista

En la sala de clases, apoyos a la familia y su consideración en el diseño universal de las clases

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Metodologías de Investigación

apropiadas para educación de personas jóvenes y adultas

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Evaluación de Desempeño y elaboración de Portafolio

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NUESTROS SERVICIOS

Estudios e Investigación
CURSOS ON-LINE

Disponemos de una variada oferta de cursos.

ASESORÍAS

Acompañamientos educativos, psicosociales y sociales.

ESTUDIOS

Enfocados en el desarrollo e innovaciones institucionales.

INVESTIGACIÓN SOCIAL

Diagnósticos, evaluaciones e indagación científica.

QUIENES SOMOS

PIIE es una corporación de derecho privado sin fines de lucro, con la calidad (ONG) y (CAI).

Es parte de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, de la cual es uno de sus centros fundadores.

Queremos aportar en la construcción de políticas educativas que promuevan la equidad y la calidad de la educación.

Nos definimos como una institución privada con vocación de servicio público.

Realizamos nuestro trabajo a través de actividades de investigación, asesorías, perfeccionamiento docente, elaboración de material, experimentación e innovación pedagógica.
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

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EVALUACIÓN PARA LOS APRENDIZAJES EPJA

LA ACCIÓN FORMATIVA: “EVALUACIÓN PARA LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS” SEGUNDO SEMESTRE 2020 REGIÓN METROPOLITANA

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EVALUACIÓN PARA LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

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CURSO REMEDIAL

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INTERACCIONES PEDAGÓGICAS DE CALIDAD IP-3

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Apropiación de los Módulos de Aprendizaje de Lenguaje y Comunicación para Escuelas Rurales Multigrado

Liderazgo y Coordinación para el Desarrollo de Comunidades de Desarrollo Profesional Docente en Microcentros Rurales

Leo Primero: Estrategias de Lectura y Escritura Inicial

ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN APROPIADAS PARA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

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